A Művelődési és Közoktatási Minisztériumban a Közoktatási Testületek Titkársága fogja össze a közoktatási területen az önkormányzatokkal kapcsolatos egyeztető feladatokat. Vezetője Petrus László főosztályvezető. Munkájukról és terveikről kérdeztük.
- Mi a feladata az Ön főosztályának?
- Az egyeztetés, amely több fórumon történik. Az önkormányzatok két tanácsban érintettek. A Közoktatáspolitikai Tanácsban a teület minden szereplője képviselteti magát, aki a közoktatásban érintett. Összesen nyolc oldal van: a kormányzat, az önkormányzati szövetségek, a szakszervezetek, a szakmai szervezetek, diákszervezetek, szülői szervezetek, egyéb iskolafenntartók (egyházak, magán és alapítványi) és a kisebbségi önkormányzatok. A kormányzaton kívül mindnyájuknak négy képviselője van. A Tanácsnak véleményezési joga van a közoktatást érintő szinte minden kérdésben. Ezenkívül van még az Közoktatási Érdekegyeztető Tanács, amely három oldalú: kormány, önkormányzatok és szakszervezetek. Tehát többek közt e tanácsok munkáját koordinálja a főosztály: megszervezzük a tanácskozásokat, gondoskodunk az előterjesztésekről, összefoglaljuk a véleményeket, továbbítjuk azokat a döntéshozók felé, folyamatosan kapcsolatot tartunk az "oldalak" képviselőivel.
Legutóbb azzal a pályázati közleménnyel foglalkoztunk, amelynek sűrített változatát most az ÖN-KOR-KÉP külön kiadása is közli.
- Mivel magyarázható, hogy - ha mindezeken a fórumokon egyeztetnek a különböző szervezetekkel - időnként mégis tüntetnek az elképzelések ellen?
- Az érdekek különbözőek. Amikor a kormány meghallgatja a véleményeket, az természetesen nem jelenti azt, hogy el is tudja fogadni azokat. Ráadásul ezeken a fórumokon általában nem is egyhangúan születnek állásfoglalások, s elsősorban az MKM elképzeléseiről és nem a kormány döntéseivel kapcsolatban. Van úgy, hogy valamit az önkormányzatok elfogadnak, de a szakszervezetek nem, vagy fordítva. Tüntetni pedig általában pénzügyi gondok miatt szoktak, ami túlmutat a minisztérium hatáskörén.
- Miről tárgyal legközelebb a Közoktatáspolitikai Tanács?
- Tavasszal több témáról tárgyalunk. A legfontosabbak: az érettségi- és az alapvizsgakövetelmény és szabályzat, a nemzeti és etnikai kisebbségek oktatásának irányelvei, a fogyatékosok oktatásának irányelvei és a kéttannyelvű oktatás irányelvei. Ezekben a kérdésekben az önkormányzatokkal nagyon sok mindenben egyetértünk. Viszont jelentős vitákra számítunk a szakmai szervezetekkel és a szakszervezetekkel. Ami érthető, hiszen a pedagógusoknak most nagyon sok új feladatuk van a tartalmi szabályozások változásai miatt. Ezeknek az érdekképviseleti szervezeteknek kell felvetniük az iskolákban is megfogalmazódó aggályokat. Ugyanakkor az is nyilvánvaló, hogy a különböző szervezeteknek - mint ahogy a tanároknak is - nagyon eltérő, heterogén a véleményük. Sokan szeretnék, ha vége lenne annak a bizonytalanságnak, amely az elmúlt évtizedben kialakult.
Tehát azt szeretnék, ha 1998-ban elkezdődne a Nemzeti Alaptanterv szerinti oktatás. Az igaz, hogy némi késésben van a minisztérium az említett tartalmi szabályozók kidolgozásában, de ez nem olyan mértékű, amely a halasztást indokolná.
Németh Erika