Ajánlások

Az "Önkormányzat és közoktatás `98" konferencia ajánlásai

A Szekszárdon megtartott "Önkormányzat és közoktatás `98" szakmai konferencia résztvevői - önkormányzati vezetők, helyi és országos közoktatás-irányítók és szakmai intézmények képviselői - a kormányzat, a helyi döntéshozók és a közvélemény számára a következő ajánlásokat fogadták el:

  • A közoktatási információs rendszer architektúrájának négy szintje (országos-területi-fenntartói-intézményi) épüljön ki. Mind a négy szint vegyen részt az információs szolgáltatásban és részesüljön az információkból.
  • Az önkormányzatok együttműködésüket ajánlják a hiteles intézményi nyilvántartáshoz és annak fenntartásához.
  • Alapvetően fontosnak tartjuk a fogalmak egyértelmű megjelenítését (pl. intézmény, telephely, tagintézmény, képzési hely, oktatási feladat stb.) és ezeket véglegesítésük előtt az érdekeltekkel vitassák meg. A fentiek alapján készüljön a tartalmi jellemzőket is magába foglaló, illetve a tanulómozgások követését is lehetővé tevő új közoktatási statisztikai rendszer.
  • A pedagógusképzésben legyen követelmény az informatikai technikák ismerete olyan szinten, hogy azokat a végzős hallgatók pedagógiai munkájukban alkalmazni tudják.
  • A megyei szakigazgatási hatáskör hiányában erősíteni kell a központosított előirányzatok igénylésének és pályázatainak alapját képező információs rendszer szakmai kontrollját. Az ehhez szükséges intézményi adatszolgáltatási rendszert célszerű egységesíteni, összehangolva a pályázati információigénnyel.
  • A pályázatok kiírásánál célszerű fokozott figyelmet fordítani az elengedhetetlen testületi döntések meghozatalához szükséges átfutási idő, valamint a tanév rendjéhez igazodó előkészítési és benyújtási ütemezés megfelelő biztosítására.
  • Az elszámolási módozat meghatározásánál biztosítani kell a túligénylések miatt visszatérítendő forrásoknak a közoktatási támogatási rendszerbe való tárcaszintű benntartását. A tankönyvtámogatás és a pedagógus-továbbképzési támogatás felhasználása és tényleges igénybevételi elszámolása intézménysoros helyett fenntartói összesített szinten történjék.
  • Az iskolák minőségbiztosítási rendszerük kiépítéséhez kapjanak központi segítséget, amely terjedjen ki a szakemberek által nyújtott gyakorlati útmutatásokra, pénzügyi támogatásra, szakirodalom megjelentetésére és továbbképzésre.
  • Az iskolák szolgáltatásként jussanak hozzá olyan kézikönyvhöz, amely segíti a minőség értékelését.
  • A szociális és társadalmi hátrányokkal küzdő térségekben működő iskolák értékelésére az eddigieknél komplexebb módszereket szükséges kidolgozni és alkalmazni.
  • A megyei közalapítványok működése kedvező folyamatokat indított el a közoktatásban: működésük hatékonyan hozzájárulhat a közoktatás térségi feladatainak megoldásához és a stratégiai fejlesztési célok megvalósításához. Ezért szükségesnek tartjuk a közalapítványok stabilizálását, egyéb megyei és regionális fejlesztési rendszereken belüli súlyának növelését. Indokoltnak tartjuk a központi támogatások kialakult szintjének a fenntartását. Továbbra is garantálni kell a helyi célmeghatározás lehetőségét és meg kell oldani az alapítványok jogszerű működéséhez szükséges anyagi feltételek biztosítását.
  • Kiszámíthatóság és tervezhetőség szükséges ahhoz, hogy az a közoktatás-fejlesztést támogató rendszer hatékonyabban és funkciójának megfelelően tudjon működni. Ennek megvalósulása érdekében kívánatosnak tartjuk, hogy kormányzati szinten is alakuljanak ki a közalapítványokkal való együttműködés szervezeti keretei.

    Tartalomjegyzék

    Ön-Kor-Kép

    Ezt az oldalt a Hungary.Network tartja fenn.